Injuria.no » Faglig
Nr.1/2009
Nyttes(løs) etikk
Yrkesetiske normer spiller en stadig større rolle i et samfunn preget av økende kompleksitet og rettsliggjøring – hvor forholdet til det moralsk riktige spiller inn som nødvendige referanserammer i tillegg til de rettslige normene.
Publisert: 19.03.2009 12:59
Som ferdig utdannede jurister er det jo nettopp det ’rette’ som skal vernes – i vid betydning et rette som ikke bare skal gjøres, men også utøves av så vel domstolen som den enkelte yrkesutøver.
Advokatforeningen på sin side synes å ha fanget opp dette poenget, og har i sitt obligatoriske advokatkurs innført yrkesetikk som en del av læringen. I læringsmålene til kurset heter det at kandidaten derved skal få ”[k]jennskap og bevissthet til de etiske retningslinjer for advokatvirksomhet.”
Jusetikk – Kurs i etikk for jusstudenter
I et intervju med studentavisen Universitas den 19.11.2008, uttalte Alexander Cappelen, professor i etikk og økonomi ved Norges Handelshøyskole, at han mener det er særlig viktig med etikk i profesjonsutdanningene.
- Profesjonsutdanninger utdanner beslutningstakere, og for å ta gode beslutninger må man kunne veie ulike hensyn og interesser opp mot hverandre, uttalte Cappelen.
Intervjuet ble gitt i forbindelse med en artikkel som undersøkte nettopp fokuset på etikk i de enkelte profesjonsutdanningene, og avisen kunne her avdekke at jus ved UiO kom ut dårligst av de profesjonsstudiene som ble undersøkt. Situasjonen på denne siden av fjellet er dessverre ikke stort mye bedre.
Det etiske fokuset i studiet er forsøkt dekket generelt ved ExFac, men også ved kurset i JUSETIKK. Kurset går over to dager, og anses etter studieplanen § 2-7 som gjennomført ved registrering i fremmøteprotokoll samtlige dager kurset varer. Etter fullendt kurs nå i vår, kunne jeg dermed gå rakrygget og med god samvittighet ut av Aud. 2 – vel vitende om at jeg hadde fått den ballasten Universitetet mente var nødvendig.
Så hva foregår i løpet av disse to kursdagene?
Programmet er for så vidt bra. Erfarne aktører fra alle kanter av jussen stiller opp for å fortelle om juristens yrkesetiske utfordringer, og professor Rasmussen skal ha all ros for å holde et godt grep om både innhold og framdrift i kurset. På slutten av hver dag oppsummeres dessuten det hele med en debatt mellom de enkelte foredragsholderne.
Men hva med målet her? Nemlig å gi studentene en etisk ballast med fagetikk.
Det første problemet jeg selv observerte underveis, var at opplegget la opp til minimalt med interaksjon med studentene. Riktignok ble det stilt noen spørsmål til salen helt til slutt i paneldebatten de enkelte dagene, men dette var ganske åpenbart en lite vektlagt del av kurset.
Det første problemet er selvsagt at en slik monolog er lite pedagogisk ut fra en målsetning om selvstendig refleksjon rundt spørsmålene, men enn så viktig er at jeg hadde store problemer med å se hvilket læringsutbytte det var meningen at jeg skulle trekke ut av dette kurset.
Disse problemene gikk heller ikke upåaktet hen i resten av salen, i hvert fall ikke etter den manglende entusiasmen hos resten av studentene å dømme.
Nå tør jeg likevel påstå at jusstudenter ikke er noe mindre opptatt av etikk enn det andre profesjonsstudenter er. Poenget er bare det at man innser temmelig raskt det faktum at en sitter igjen med like lite etter en to dagers etikk-fôring, som man ville hatt utbytte av å lære seg juridisk metode på like kort tid.
Resultatet er et kurs som totalt sett var svært lite matnyttig. Nå skal jeg ærlig talt innrømme at jeg fikk lest en god porsjon strafferett i løpet av de to dagene der inne i auditorium 2, men det er selvsagt ikke poenget. Alt i alt sitter jeg igjen med en dårlig ettersmak av et blast og overfladisk opplegg, som apropos etikk ikke kan stå sin prøve overfor noen som helst akademisk standard.
Skrevet av Gard-Håvard Røren